Assista em https://www.youtube.com/watch?v=82HvyROKMhs&t=8s o vídeo produzido para a Educa Web Radio, cujo texto está a seguir:
Hoje, vamos falar sobre um verdadeiro clássico da alfabetização no Brasil: a cartilha Caminho Suave.
Se você nasceu entre as décadas de 1940 e 1990, é bem provável que tenha aprendido a ler com ela, ou que ao menos tenha visto suas páginas nas mãos de irmãos, pais ou avós.
A capa amarela, com uma menina de maria-chiquinha sorrindo e segurando livros, é uma das imagens mais icônicas da nossa educação.
Mas afinal, o que foi a Caminho Suave?
Criada pela educadora Branca Alves de Lima, a cartilha foi publicada pela primeira vez em 1948, e seu objetivo era facilitar o processo de alfabetização de maneira clara, simples e progressiva — ou seja, suave, como o nome diz.
Branca acreditava que a aprendizagem da leitura e da escrita deveria ser um processo natural, sem traumas e sem pressa.
A metodologia utilizada era a silabação, um método sintético onde o aluno aprende as sílabas antes de formar as palavras.
Nada de partir da letra solta para frases complexas de uma vez só. Em vez disso, o estudante começava com “ba”, “be”, “bi”, “bo”, “bu”… até formar palavras simples como “bala”, “bola”, “bico” — tudo acompanhado de ilustrações coloridas e textos curtos.
A cartilha fez tanto sucesso que ultrapassou a marca de 40 milhões de exemplares vendidos, sendo adotada em escolas públicas e particulares por todo o país.
Ela não era só um livro didático — era um símbolo de uma época em que aprender a ler era um rito de passagem, um grande marco na vida de uma criança.
Com o tempo, novas abordagens pedagógicas surgiram, e a Caminho Suave acabou sendo substituída por métodos mais voltados para a construção do conhecimento a partir do contexto da criança, com maior ênfase na linguagem oral, na diversidade textual e nas realidades culturais. Mas isso não apagou sua importância histórica.
Hoje, ela é lembrada com carinho por muitos educadores e ex-alunos, e continua sendo estudada por pesquisadores da educação como um dos materiais didáticos mais influentes do século XX no Brasil.
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